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La “atención plena” en las aulas

En este capítulo de #aCienciaCerca, rodado en las inmediaciones del Campus Universitario Fuentenueva, Belén de Rueda Villén nos explica qué es el mindfulness y cómo estas técnicas, aplicadas en el día a día, pueden mejorar la atención y bienestar de los estudiantes en múltiples ámbitos.

“Antropología Social: del aula a la calle”

En el Proyecto de Innovación Docente dirigido por la profesora Carmen Gregorio Gil, estudiantes de Antropología Social de la UGR descubren el sentido y potencial de la antropología para hacer frente a su futuro en el mercado laboral. De manera paralela, se ha desarrollado un certamen de relatos antropológicos dirigido a los estudiantes en torno a la pregunta de, ¿qué aporta la antropología a la sociedad?”

“El ejercicio es medicina”

En este capítulo de #aCienciaCerca, Jonatan Ruiz Ruiz, profesor del departamento de Didáctica de Educación Física y Deportiva, nos cuenta desde el Instituto Mixto de Deporte y Salud (iMUDS) su investigación acerca de los beneficios que la práctica deportiva habitual ejerce sobre la salud.

“Aprender a enseñar desde la novela histórica”

En el Proyecto de Innovación Docente dirigido por el profesor Andrés Palma Valenzuela, los estudiantes de Didáctica de las Ciencias Sociales del Grado en Educación Primaria se sumergen en la trama histórica de las novelas, y a partir de ahí, reconstruyen el espacio físico y geográfico, el tiempo histórico y los elementos antropológicos, sociales o patrimoniales.

“La plasticidad del cerebro adulto”

Una de las propiedades más adaptativas del cerebro es la plasticidad, es decir, la capacidad para cambiar su estructura y su función en respuesta a todo lo que vivimos a lo largo de la vida. En este capítulo de #aCienciaCerca, la investigadora María Jesús Maraver, explica su línea de investigación acerca de la plasticidad de los procesos cognitivos que controlan la memoria y el lenguaje en distintos grupos de edad.

Epigenética

“Si todas las células contienen la misma información genética y es muy similar entre individuos, ¿a qué se debe la variabilidad que se observa? ¿hay algo más allá que nuestra genética?”. Estas son algunas de las preguntas que responde el investigador del GENYO, Antonio Gómez Martín.

“Del aula al mercado laboral”

Este proyecto tiene como objetivo principal mejorar la transferencia de la práctica docente a los ámbitos laborales donde potencialmente se insertan los estudiantes de Ciencias Sociales Aplicadas y Jurídicas. Se trata del sexto capítulo de “Docencia en Red”, programa de divulgación que pretende dar a conocer experiencias de innovación docente desarrolladas por el profesorado de la UGR.

El problema de los tres cuerpos

En su trilogía de los tres cuerpos, Liu presenta al pueblo chino y los contactos y guerras seculares contra una civilización alienígena. Imagina civilizaciones extendidas por toda la galaxia con un esquema de ley de la jungla, aunque la distancia entre civilizaciones previene contra encuentros indeseados, generando la creencia de que todo extraño es un riesgo.

“Innovación educativa en España”

La innovación en el campo de la educación es protagonista en este capítulo de #aCienciaCerca, en el que el profesor Fernando Trujillo Sáez, de la UGR analiza la figura de Fernando Sáinz Ruiz, docente e inspector de educación granadino que realizó en los años 20 y 30 importantes aportaciones a la renovación de la educación en España dentro del movimiento liderado por la Institución Libre de Enseñanza.

“Lingüística aplicada al marketing”

El relativismo lingüístico guarda relación con la manera en que la lengua materna influye en la razonamiento de los hablantes. Se basa principalmente en la hipótesis de Sapir-Whorf, cuya tesis es que construimos el idioma en relación al contexto en el que vivimos.

Magic Line Solidaria

Magic Line es una movilización ciudadana en favor de las personas en situación vulnerable que organiza San Juan de Dios en Barcelona (domingo 25 de febrero) y Palma de Mallorca (domingo 15 de abril). El evento central de esta movilización es una caminata solidaria, por equipos y no competitiva, que promueve la implicación de los equipos participantes a través de un reto económico a alcanzar.

“Crowdsourcing audiovisual”

Jordi Alberich Pascual, profesor del departamento de Información y Comunicación de la Universidad de Granada, explica el desarrollo de nuevas formas de creación audiovisual con enfoque colaborativo(“crowdsourcing audiovisual”) gracias a las posibilidades que ofrecen los medios digitales.

“Dime cómo andas y te diré qué padeces”

José María Heredia Jiménez, profesor del departamento de Educación Física y Deportiva de la Universidad de Granada, explica cómo el estudio de los cambios producidos en la locomoción humana (es decir, en la forma de caminar), se utiliza para mejorar el diagnóstico de algunas enfermedades.

El móvil como sistema alternativo de evaluación

La profesora del departamento de Fisioterapia de la UGR, Noelia Galiano explica la incorporación a la docencia de una aplicación móvil denominada iPot Mobile Learning, respondiendo así a la demanda por parte del estudiantado de un sistema alternativo de evaluación, más dinámico, frente al método tradicional basado en el examen.

Top Ten Catalunya Vanguardista 2017

Catalunya Vanguardista se despide del año 2017. Han sido muchas noticias compartidas con personas curiosas, cultas, avanzadas e innovadoras de varios países; ese es nuestro patrimonio. A todas ellas queremos agradecer su tiempo y su fidelidad. Vivimos una época en la que cultivar el pensamiento crítico es cada vez más difícil, solo una prometedora minoría se atreve. Aquí os dejamos las primeras 10 noticias que entre todos habéis elegido como las más útiles, aquéllas más leídas, pero han sido muchas más. Gracias también a todos los profesionales que con su talento permiten que todos tengamos un mundo un poco mejor.

100 segundos de ciencia animada

100 segundos de llamativas ilustraciones realizadas con técnicas de animación 2D dan forma a cada capítulo de Crono100cia, un programa de divulgación científica que la UGR pone a disposición de sus investigadores a través de la Oficina de Gestión de la Comunicación y la Unidad de Cultura Científica.

Deshabituación tabáquica y de la depresión

El Grupo de Investigación en Conductas Adictivas de la Universidad de Oviedo logra que más del 70% deje de fumar por medio de protocolos de ocho sesiones y sin recurrir a ningún fármaco. Este estudio permite concluir que la aproximación de tratamiento se debe ofrecer de forma integrada. Al hacerlo, la depresión remite en la mayor parte de los casos y, en caso de no hacerlo, la sintomatología depresiva se reduce de forma significativa.

La escuela inclusiva (vídeo)

El objetivo principal de la escuela inclusiva es procurar la igualdad de derechos de los alumnos discapacitados hacia la mayoría. En este sentido se quiere integrar a estos alumnos con todos los demás bajo un mismo espacio. Esto a menudo enfrenta a una mayoría de profesores de secundaria, críticos con la inclusiva, respecto a muchos expertos externos que la defienden.

“La era de la Medicina Genómica”

En el tercer capítulo de la nueva temporada de A Ciencia Cerca, José Antonio Lorente, catedrático del Departamento de Medicina Legal, Toxicología y Antropología Física de la Universidad de Granada, describe la evolución hacia la “Medicina 4P”: personalizada, participativa, predictiva y preventiva.

Hábitos de riesgo en la docencia

Los profesores del departamento de Fisiología de la UGR Carlos de Teresa y Teresa Nestares desarrollan un proyecto de innovación que pretende promover hábitos de vida saludable en la docencia. La finalidad es que el profesorado incorpore en su docencia aspectos referidos a prácticas saludables, pero también que apliquen estos hábitos a su estilo de vida.