¿Matemáticas «emocionales» o Matemáticas «emocionantes»?

Fundación Episteme

¿Se pueden reformular las Matemáticas desde una perspectiva de género? El Ministerio de Educación dirigido por Pilar Alegría quiere dar un «sentido socioemocional» a la asignatura de Matemáticas con la intención de fomentar el “bienestar de los alumnos con una perspectiva de igualdad”. Pero, ¿qué consecuencias educativas se derivan?

 

El próximo miércoles, 13 de octubre a las 18:30 h Fòrum Episteme (Fundación Episteme) dedica un nuevo webinar bajo el título: ¿Matemáticas emocionales o Matemáticas emocionantes? donde se abordará esta nueva iniciativa de la LOMLOE de la mano de dos expertos matemáticos:

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(ACTO EN CASTELLANO)

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