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viernes, noviembre 22, 2019
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Etiqueta: docencia

El smartphone desde la perspectiva docente

Un estudio en el que participa la Universidad Politécnica de Madrid destaca que el cyberbullying es el mayor riesgo que los docentes asocian al uso de los smartphones por parte de los adolescentes. A pesar de ello, casi el 90 % de los profesores aprueba el uso del móvil para la práctica docente.

Nuevo sexenio para reconocer la transferencia de conocimiento

El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha adoptado un nuevo marco de evaluación de las actividades de transferencia del conocimiento e innovación.

Reducen la clase tradicional a una corta explicación

Empezar la clase haciendo un examen, continuarla debatiendo en pequeños grupos cuáles son las respuestas correctas, poner en común las soluciones con el resto de los alumnos y, al final, escuchar unas breves aclaraciones del docente. Esta es la rutina semanal en nueve grupos de clase de la Facultad de Economía y Empresa que siguen un nuevo proyecto de innovación docente.

Interrogantes educativos

Paul Blackmore, profesor de Edudación Superior en el Kings College de Londres defiende el aprendizaje basado en la resolución de problemas (problem-based learning), una técnica centrada en el estudiante en la que se le plantea un interrogante que le sirve para desarrollar habilidades transversales. Blackmore, además, se mostró partidario en una conferencia reciente de la UPF del sistema centrado en el estudiante (student-centred system).

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