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lunes, junio 14, 2021
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Etiqueta: educación

Xavier Massó: «Educativamente estamos entrando en el esperpento»

Ante un panorama confuso de innovaciones pedagógicas, Xavier Massó expone con claridad en ′El fin de la Educación. La escuela que dejó de ser’ (Akal, 2021) los motivos que han contribuido a transformar los sistemas educativos occidentales. Un ensayo que aporta una crítica filosófica, histórica, económica, cultural y social para desgranar el actual entramado educativo, a su juicio, cada vez más alejado del espíritu ilustrado que iluminó a Europa.

¿Para qué conocer a mis alumnos?

Cuando entro en un aula siempre pienso cómo van a ser mis nuevos oyentes. Es más, conocer a mis púberes facilita mi trato con ellos, potencia la confianza mutua y optimiza su educación. Saber si un estudiante es o no es capaz de aprender con normalidad resulta básico ya en infantil. En secundaria hay que conocerlo también para llegar lo mejor posible a su interior.

¿Qué es educar?

La buena educación debería ofrecer óptimos conocimientos para crear adultos autónomos, solidarios y críticos en base a un saber docto y veraz. En otro caso el sistema educativo vomitará millones de trabajadores parcos en su visión y víctimas de trabajos basura. Pero la política de este país, tanto de la izquierda como de la derecha, no acierta a proyectarlo con eficacia.

Relacionan educación con envejecimiento saludable

Las desigualdades a nivel educativo y económico causan mella en la salud de las personas mayores. A esta conclusión ha llegado un trabajo europeo que analiza el caso de 140.000 personas mayores de todo el mundo, y en el que participan varios investigadores.

Educación basada en evidencias

A pesar de las evidencias sobre cómo aprendemos, la docencia se ha visto tradicionalmente como un arte. Ahora puede ser el momento de que esto cambie. En ¿Cómo aprendemos? se recogen principios fundamentales para las escuelas, algunos de ellos sorprendentes.

Qué dice la ciencia sobre la vuelta al cole

Pocos querrán ahora estar en la piel de quien tenga que reabrir un centro escolar. Los expertos resaltan tres mensajes: no existe el riesgo cero; imponer medidas estrictas solo en los colegios no será útil; y es urgente abordar los retos cuanto antes. Repasamos las evidencias en las que apoyar la toma de decisiones para la reincorporación a las aulas.

COVID-19: ¿Cómo podemos volver a las escuelas?

Hoy por hoy, no podemos descartar que la escuela sea un lugar donde se transmite la enfermedad de la COVID-19, tanto por los profesores y demás personal, como por el alumnado. Parece prudente iniciar el regreso a las aulas en función del riesgo comunitario de la infección.

La COVID-19 ‘tendría’ que mejorar nuestra sociedad

 David Rabadà mira la actual pandemia con una poliédrica mirada en su libro “Covid, crisi i oportunitats”. Crítica política, reflexiones y aforismos no exentos de humor arremeten contra un modelo político-social sacudido por el inesperado detonante de la COVID-19. Y propone un triple remedio: ciencia, ciencia y más ciencia.

El coronavirus y la asfixia educativa

Durante estas semanas, la escuela ha reducido su función compensadora hasta hacerla casi desaparecer. Buena parte del alumnado no tiene en su casa los recursos que hacen posible el aprendizaje. Faltan ‘respiradores educativos‘. Muchos niños y niñas solo los encuentran junto a sus docentes y compañeros.

¿Repensar la educación?

El profesor de Economía Aplicada de la UAH, Rubén Garrido, fue el encargado de la ponencia titulada 'Educación, digitalización y empleo ¿(re)construyendo el futuro?' En esta entrevista aporta algunas de las claves para que la educación superior se adapte a las nuevas necesidades.

La violencia machista continúa en las nuevas generaciones

Investigadores están realizando un estudio en el que se analiza las actitudes sexistas, los mitos del amor romántico y las creencias distorsionadas sobre la violencia contra las mujeres en una muestra de jóvenes de España y América Latina.

Familias y educación vs el ciberacoso

Expertas de la Universidad de Sevilla y la Universidad de Córdoba han publicado recientemente un estudio sobre la percepción de los adolescentes sobre la educación que han recibido y su participación en el ciberacoso.

Gamificación en educación

La gamificación o ludificación es una estrategia de aprendizaje cada vez más extendida en todos los niveles educativos. La clave es que a través de elementos y técnicas de diseño de juegos en el contexto de las diferentes materias, los estudiantes se motivan y se implican mucho más en el aprendizaje.

La huelga feminista y la educación

La huelga de este 8 de marzo es una huelga internacional donde muchas entidades hacen un llamamiento a unirse en contra de la discriminación de las mujeres. Obviamente lo que se exige es un país libre y crítico con los prejuicios actuales. Por eso hace falta una enseñanza profundamente fundamentada en los conocimientos.

¿Por qué la ética y la filosofía son fundamentales en la educación?

Los retos de la era digital, la sociedad de la (des)información, los avances en biotecnologías y el desafío de las crecientes desigualdades parece que hace necesario que adolescentes y jóvenes dispongan de herramientas que les proporcionen autonomía y capacidad de decisión.
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Nuccio Ordine: “Europa está amenazada”

Nuccio Ordine considera que Europa está retrocediendo en sus conquistas históricas. Advierte del peligro frente al aumento de los partidos populistas y defiende la importancia de formar en la cultura de los clásicos frente a una educación mercantilizada. Este filósofo y escritor ha sido traducido a más de 20 idiomas por su obra La utilidad de lo inútil.

Celaá rechaza la propuesta de Casado de recentralizar la educación

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, se ha mostrado hoy "en contra" de la propuesta del presidente del PP, Pablo Casado, de recentralizar las competencias en educación. Casado anunció que su partido va a presentar una propuesta alternativa para que la educación sea competencia estatal.

Spotlighters, ayuda a los estudiantes a superar el estrés

Los días 15 y 16 de noviembre se celebró la reunión de inicio de un nuevo proyecto europeo: Spotlighters. Un proyecto de 36 meses, en el marco de la convocatoria europea 2018 Erasmus+ para la promoción de proyectos relacionados con la educación, la formación, la juventud y el deporte.

La huelga del 29N se extiende a más sectores públicos en Cataluña

Nuevas adhesiones a la huelga convocada por los recortes en la enseñanza pública catalana. Esta mañana, en una nueva rueda de prensa además de los sindicatos que iniciaron el llamamiento  se han sumado nuevas voces. Estas nuevas adhesiones representan un malestar más allá de la educación y se extienden a más sectores de la gestión pública catalana.

Calvo: Sin alimentar la crisis catalana Ciudadanos no haría nada en política

La vicepresidenta del Gobierno, Carmen Calvo, ha acusado a Ciudadanos de apropiarse de los símbolos de España y ha asegurado que ese partido no haría "nada en política" sin alimentar el conflicto territorial, especialmente en Cataluña.

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