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La educación no termina nunca

El catedrático de Teoría e Historia de la Educación Miquel Martínez destacó que, hoy en día, la educación y la formación deben entenderse como un proceso que se desarrolla a lo largo de toda la vida: «En la era actual, los conocimientos y técnicas de cada profesión cambian rápidamente y, en consecuencia, hay una formación continuada que no acaba nunca».

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La importancia de los primeros años de vida

Una investigación realizada por investigadores de la Universidad Pompeu Fabra demuestra que la situación durante los primeros años de vida de las personas (especialmente la relativa al estatus socioeconómico) influye de manera decisiva en la educación, en la trayectoria vital y en la salud durante las etapas posteriores.

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Charlas contra el racismo en las aulas

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte trabajará en desarrollar actividades de formación y sensibilización en los centros escolares para luchar contra el racismo y la xenofobia. Lo hará mediante conferencias, seminarios, jornadas y cursos impartidos a los alumnos.

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Más alumnos optan por la Formación Profesional Dual

La matriculación en España en Formación Profesional (FP) Dual en el curso 2016-2017 alcanzó los 24.000 alumnos, lo que supone cinco veces más de lo que se registró en el curso 2012-2013. Además, se impartió en casi 650 centros educativos y participaron 10.000 empresas, lo que supone un avance significativo de esta opción educativa en nuestro país en los últimos años.

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StratApp: una nueva app para la lectura en inglés

El inglés es una asignatura pendiente no sólo en España, sino también de Francia y Polonia. Para mejorar las habilidades lectoras en esta lengua, la Universitat Rovira i Virgili lidera un proyecto europeo para desarrollar StratApp, una aplicación móvil basada en el juego para mejorar el nivel de lectura de inglés académico de los estudiantes universitarios. 

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Retos y herramientas para mejorar la universidad del 2021

¿Cuáles son los avances tecnológicos que las instituciones de educación superior deberían tener en cuenta en los próximos cuatro o cinco años? ¿Cuáles son los desafíos que pueden impedir que la universidad absorba la tecnología educativa durante los próximos cinco años? Estas son algunas de las preguntas a las que intenta responder el NMC Horizon Report: 2017 Higher Education Edition, un informe que analiza el papel de la tecnología en la educación superior a través de la opinión de 78 expertos. 

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El filósofo de la paz

Según Daisaku Ikeda, filósofo japonés, el propósito fundamental de la educación, así como de la vida, se puede expresar con la palabra ‘felicidad’. Ese postulado ha guiado una vida en defensa de una cultura de paz. “La educación eleva y nutre al ser humano”, asegura y añade: “La auténtica alegría y la satisfacción duradera solo surgen allí donde hubo debate y serio esfuerzo; si quitamos esta parte de la ecuación, dejamos inconcluso el proceso de nuestra formación humana”.

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Los jóvenes presentan sus ideas sobre el futuro de Europa

100 jóvenes de toda Europa presentan hoy sus ideas concretas sobre la manera de ofrecer a Europa un futuro mejor, tras los debates realizados en el contexto de la iniciativa Nueva narrativa sobre Europa. Estas recomendaciones se presentan junto con los resultados de una nueva encuesta del Eurobarómetro, de cuyos resultados se destaca que más de la mitad de los jóvenes europeos consideran que la educación y las capacidades son la máxima prioridad.

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El futuro de la educación en Europa

Mañana tendrá lugar en Bruselas la primera Cumbre Europea sobre Educación. Se trata de una oportunidad importante para que 18 ministros de Educación de la UE, los profesionales del sector y representantes venidos de toda Europa se reúnan y discutan el futuro de la educación en Europa. Esta cumbre es la primera de una serie cuya segunda cita tendrá lugar en otoño de 2019.

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Barómetro de la lectura 2017

Según el Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros 2017, presentado por la Federación del Gremio de Editores de España, el porcentaje de lectores de libros en España mayores de 14 años se ha incrementado desde 2012 hasta situarse en el 65,8% de la población, un 2,8 % más. Se reduce así un poco más la distancia que aún nos separa de la media europea, que sitúa el porcentaje de lectores en esta franja de edad en el 70% de la población.

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Un juego de cartas promueve hábitos de vida saludables entre los estudiantes

Una epidemia, basada en el sedentarismo y la mala alimentación, amenaza al planeta Tierra. Este es el ambiente del que parte el juego de cartas, denominado Mortal Virus, que ha sido adaptado por profesores de la Universidad de Granada al área de Educación Física. El objetivo es atraer la atención y favorecer la toma de conciencia, el conocimiento y la mejora de los hábitos de vida entre los alumnos. 

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Ranking de la mejor formación universitaria

El medio digital Genbeta, de la empresa Weblogs, ha clasificado los 100 mejores cursos de 2017 impartidos en centros universitarios públicos y privados, y en otras plataformas e instituciones académicas. En la lista destacan seis de la Universidad Rey Juan Carlos que versan sobre emprendimiento, micro y macroeconomía, big data, neurociencia, y elaboración de textos en Humanidades y Ciencias Sociales.

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Educación: un protector frente al Alzheimer

Una investigación nueva de la Universidad de Cambridge, apoyada por financiación de la Unión Europea, respalda la teoría de que la educación protege contra la enfermedad de Alzheimer. Los estudios de observación convencionales muestran de forma sistemática que un bajo nivel educativo está asociado a un mayor riesgo y se calcula que el 19 % de los casos pueden deberse a una educación deficiente.

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El nivel educativo mejora la percepción sobre la salud

Aunque las mujeres viven más años que los hombres, la percepción que tienen sobre su estado de salud es, sin embargo, más pobre. Multitud de estudios han tratado de profundizar en este asunto, centrándose fundamentalmente en la clase social o el nivel de ingresos como posibles determinantes socioeconómicos que afectan a la salud auto-perciba. También es conocida la influencia positiva del nivel educativo sobre la salud, pero hasta el momento no se había abordado en profundidad desde una perspectiva de diferencias de género.

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¿Hay relación entre el nivel educativo y la depresión?

Los españoles que cuentan con una educación universitaria tienen menos probabilidades de padecer depresión que aquellos con un nivel formativo más bajo, y en ambos casos, el porcentaje de personas con tendencia a deprimirse es inferior a la media del resto de países de la UE y de la OCDE, según el informe ‘Panorama de la Educación 2017’ de la OCDE.

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Menos abandono escolar, según informe de la CE

La Comisión Europea ha presentado el informe Monitor Report 2017, una publicación anual que recoge la evolución de la educación y la formación en los 28 países de la Unión Europea, haciendo hincapié en la evolución de las principales medidas políticas recientes y en curso en cada Estado miembro desde mediados de 2016.

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Lección de arte

¿Puede el museo ofrecer experiencias educativas independientes de la educación tradicional? ¿Dónde y quién produce el significado de lo expuesto? ¿De qué manera una exposición puede producir emociones y sensaciones? Con Lección de arte, el Museo Nacional Thyssen-Bornemisza invita a su público a reflexionar sobre el papel de la educación en los museos.

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Europa: hacia la formación de aprendices

La formación de aprendices, combinación del aprendizaje en la escuela y la formación en el lugar de trabajo, facilita la transición de los jóvenes desde la educación y la formación hacia el trabajo. Actualmente hay en torno a 3,7 millones de aprendices que reciben formación en Europa. Esta cifra debe compararse con los aproximadamente 20 millones de estudiantes universitarios.

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La importancia de aprender idiomas

El secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Marcial Marín, ha afirmado que la mejora de competencias de los alumnos en lenguas extranjeras es “clave para la calidad de nuestro sistema educativo”. Así lo ha señalado esta mañana en la inauguración de la Jornada de Acogida y Orientación de Auxiliares de Conversación extranjeros en España para el curso 2017-2018.

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“El hijo que quiero tener”

La producción de Las Naves y la compañía El pont flotant inaugura el próximo 6 de octubre la temporada del Auditorio UC3M. “El hijo que quiero tener” disecciona la educación de los niños desde la perspectiva de diferentes generaciones. La obra propone una reflexión sobre la educación y el papel de los padres, de los abuelos, de los maestros y de los hijos en el proceso de aprendizaje.

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