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domingo, junio 13, 2021
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Etiqueta: fracaso escolar

Uno de cada cinco alumnos está sin diagnóstico ni tratamiento

Uno de cada cinco alumnos en edades comprendidas de los seis a los 16 años padece un trastorno del neurodesarrollo. Uno de los más conocidos es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), pero también existen otros que se engloban dentro del grupo de trastornos del aprendizaje (como la dislexia, la discalculia, la disgrafía o los trastornos de la comunicación).

Hiperactivad, verdad o ficción

El tema de la hiperactividad resulta un terreno muy cenagoso. Hay quienes niegan su existencia y otros la postulan como una enfermedad, el dos por uno, aunque éste no es el nombre de un aceite milagroso que quita el óxido del fracaso escolar, es un asunto que puede contarse con gotas de humor.

1 de cada 5 alumnos presenta algún trastorno del neurodesarrollo

Cerca del 20% de los alumnos de primaria y ESO sufren algún tipo de disfunción (Espectro Autista, TDAH, dislexias, discalculias, disgrafías, trastornos de la comunicación, etc., con las alteraciones de conducta asociadas). El bajo rendimiento o fracaso escolar que tenemos en Cataluña es principalmente porque no se diagnostican ni se tratan adecuadamente, según un estudio científico. 

Fracaso escolar o fracaso político

Ahora que se aboga por la educación por competencias, los trabajos por proyectos y la eliminación de la memoria en las aulas, veo como la transmisión de conocimientos y su currículum se desvanece en secundaria. Y lo más curioso, son muchos los pedagogos que afirman que los profesores enseñamos demasiadas banalidades.

España es el país donde más se repite

La Fundació Episteme presentó recientemente por webinar las principales conclusiones del informe que el Consejo Escolar del Estado acaba de publicar comparando diferentes aspectos del sistema educativo en diez países de la órbita de la OCDE. Entre sus principales conclusiones, España encabeza el porcentaje mayor de repetición de curso.

La percepción de los padres influye en el éxito escolar

El pensamiento de los padres tiene incidencia en la manera como los hijos adolescentes manejan las dificultades, sus resultados académicos y su adaptación al contexto escolar, según una tesis que evaluó la relación de las creencias parentales implicadas en el desempeño educativo de los hijos.

Nace Neurekalab

Neurekalab, una spin-off participada por dos universidades nace con el objetivo de desarrollar y comercializar herramientas digitales que permitan mejorar el aprendizaje y evitar el fracaso escolar. Así, han desarrollado dos productos digitales integrados en una misma plataforma web.

IV Encuentro Nacional de Escuelas de Segunda Oportunidad

El encuentro pone en valor el talento de los jóvenes que han dado una nueva oportunidad a la educación. Su lema, #GenerandoTalento, hace especial hincapié en los beneficios que aporta la colaboración de las Escuelas de Segunda Oportunidad con las empresas y las instituciones públicas.

Los alumnos inmigrantes duplican el fracaso escolar

El fracaso escolar en la ESO de los alumnos inmigrantes casi duplica el de los autóctonos / UAB Los valores de fracaso escolar más elevados...

¿Alumnos “Kbrones”?

Imaginemos que acusan a su hijo de holgazán. Pues la cosa no es fácil, nada fácil. Cuando un alumno se planta y te dice que no quiere estudiar, su educación se derrumba. Con todo cabe diferenciar quién no quiere estudiar al desear alcanzar algo, ser actor por ejemplo, de quien no posee proyecto alguno.

Modas educativas

Durante las últimas décadas muchas modas educativas se han incorporado a nuestro sistema de enseñanza. En el pasado otras tendencias teóricas también lo hicieron. Fueron ejemplos de ello la enseñanza con fichas o la matemática de conjuntos. Hoy en día hay que tener perspectiva de futuro para saber si las modas educativas actuales son meras teorías sin eficacia probada o si, por el contrario, ellas se convertirán en la solución a nuestro flagrante malogro escolar.

La estafa de la Pedagogía

En mayo de 2014 la prensa se hizo eco de unos estudios que explicaban las causas reales del fracaso escolar. Desgraciadamente muchos docentes, algún sindicato y asociaciones de padres llevaban décadas denunciando esas mismas razones sin éxito patente.

Fracaso escolar tras el abuso digital

La investigación, realizada a partir de una encuesta el curso 2010-2011 sobre una muestra de 5.538 estudiantes de ESO del Vallés Occidental, relaciona el fracaso escolar con un uso elevado del ordenador en casa y correlaciona el uso intensivo de las TIC con el consumo de sustancias tóxicas.

Disminuye el fracaso escolar

Durante la clausura en Granada del Congreso 'Liderazgo y éxito escolar", Bedera ha vinculado una autonomía de centros que a tres condiciones fundamentales para su desarrollo: la evaluación como único camino para saber si se va en la dirección adecuada; más y mejor liderazgo, entendido como aquel que impulsa otros liderazgos; y una mejor formación del profesorado, "debemos ser capaces de atraer a la educación a los mejores profesionales".

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