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López Rupérez: «España presenta una imagen de estancamiento en la mediocridad»
El conocimiento, la evidencia empírica y la investigación sería lo conveniente en España para desarrollar un marco normativo que conduzca a una buena gobernanza en materia de educación, según sostiene Francisco López Rupérez. En su libro La gobernanza de los sistemas educativos, este experto explica -entre otras muchas cuestiones- cómo los rasgos característicos de los países con alto rendimiento así lo evidencian. Pero, a su juicio, esto no se contempla en España.
Currículo LOMLOE: Tan lejos, tan cerca
Los desafíos del futuro son tan inciertos como preocupantes y los poderes públicos están en la obligación de hacerles frente de la mejor manera posible. Los sistemas educativos son la base para dotar de los instrumentos necesarios a las próximas generaciones. En nuestro país se está desplegando la LOMLOE, una nueva ley que impulsa la educación por competencias y que suscita tantas adhesiones como recelos.
Valores y éxito escolar
La educación, en general, y la educación escolar, en particular, constituyen instituciones sociales directamente concernidas por el mundo de los valores. Un estudio aborda las relaciones entre valores y éxito escolar con el apoyo principal de la evidencia empírica que proporciona la base de datos de PISA 2015. Sus análisis ponen claramente de manifiesto la ventaja comparativa de los países asiáticos frente a los occidentales.
Pedagogía por proyectos
Durante julio de 2015 la Unesco se declaró partidaria de la pedagogía por proyectos. De manera casi inmediata, y bajo el cobijo de muchas instituciones, muchos se han repensado la manera de enseñar. Con este objetivo, y durante este 2016, algunos centros públicos y privados están incorporando esta praxis en sus aulas.
