Tag "innovación docente"

Reducen la clase tradicional a una corta explicación

Empezar la clase haciendo un examen, continuarla debatiendo en pequeños grupos cuáles son las respuestas correctas, poner en común las soluciones con el resto de los alumnos y, al final, escuchar unas breves aclaraciones del docente. Esta es la rutina semanal en nueve grupos de clase de la Facultad de Economía y Empresa que siguen un nuevo proyecto de innovación docente.

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Curso de innovación docente

El Grupo de Innovación docente CAES organiza los días 6 de marzo, y 21 de marzo, de 11 h a 14 h un curso teórico-práctico para profesores centrado en el uso de los portafolios digitales como herramienta para la evaluación de los alumnos. Los asistentes podrán conocer cuál es el papel del estudiante en éstos y cómo se puede ayudar a hacer que lo potencien, además de hacer un seguimiento sostenible a una evaluación que los utilice como herramienta.

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Aprender con maquetas

Un proyecto de innovación docente de la UGR, premiado en el concurso de póster de “Desgranando Ciencia 4”. Organizadas por la Asociación “Hablando de Ciencia”, el objetivo de las Jornadas es acercar estos conocimientos a la sociedad a través de charlas sobre variadas cuestiones científicas, así como un gran elenco de actividades diseñadas para toda la familia.

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Proyectos de innovación docente

Unos ochenta proyectos se presentaron a la convocatoria 2015-2016 del Plan de Ayudas de Apoyo a la Calidad y a la Innovación Docente (PlaQuid 2015-2016) de la UPF, de los cuales 48 obtuvieron una resolución positiva y recursos para su desarrollo. Un “trivial jurídico” y campañas de comunicación para entidades del tercer sector destacan entre los proyectos de innovación docente implantados.

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Hacia la enseñanza personalizada

El aula es un mundo diverso, llena de estudiantes con personalidades diferentes, con formas de aprender distintas y métodos de estudio personales. El grupo de innovación docente ‘Minería de datos educativa y nuevos métodos de evaluación docente’, con casi 12 años de trayectoria, trata de responder a esta diversidad con herramientas tecnológicas apoyadas en la minería de datos, conscientes de que el modo en que se adquiere el conocimiento es muy diverso, dependiendo de quién lo recibe.

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El aprendizaje divertido en la educación superior

La gamificación o, lo que es lo mismo, la aplicación de dinámicas propias del juego a la enseñanza, ha llegado también a la Universidad mediante diferentes técnicas de innovación docente. La gamificación es el uso de mecánicas, elementos y técnicas de juegos con el objetivo de involucrar a los estudiantes, haciéndoles más partícipes de su aprendizaje.

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