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lunes, diciembre 9, 2019
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Etiqueta: lenguaje

Los dialectos de los monos titíes

Los monos tití, protagonistas del #Cienciaalobestia, se comunican a través de diferentes dialectos según la región. Ahora, investigadores de la Universidad de Zúrich han descubierto que estos monos, cuando se mudan, son capaces de aprender el nuevo dialecto.

El gesto y la prosodia en los niños

El gesto y la prosodia actúan como precursores del desarrollo sociopragmático en niños. Así concluye un trabajo de revisión de Pilar Prieto, profesora de investigación ICREA. Los resultados son interesantes para los ámbitos del aprendizaje de lenguas, la psicología del desarrollo y la intervención lingüística.

Recuperación del lenguaje tras ictus en bebés

El cerebro de los niños puede recuperarse de un ictus y desarrollar la capacidad del lenguaje gracias a su plasticidad. En respuesta a un accidente cerebrovascular perinatal, los cerebros de los niños asignan funciones del lenguaje al hemisferio derecho.

Estudio sobre el lenguaje en niños con síndrome de down

El síndrome de Down es la principal causa genética de discapacidad intelectual. Una de las áreas de mayor deterioro en esta población es el lenguaje. Un estudio ha puesto el interés principal en los nombres y verbos, y, sobre todo, en su orden de adquisición.

Afasia: interacción entre lenguaje y pensamiento

Debido a que la comprensión de las construcciones fácticas y contrafactuales no se ha probado en la afasia, una investigación ha partido de estudios realizados sobre desarrollo infantil y afasia para establecer un marco teórico sobre esta cuestión. Los resultados revelan nuevas interacciones entre lenguaje y pensamiento.

Adaptación al ritmo de la voz: dos perfiles cerebrales

Estudian la sincronización de los ritmos motores del habla, es decir, los movimientos coordinados de la lengua, los labios y la mandíbula que posibilitan el discurso, con los ritmos de la señal de audio del habla. El análisis de los resultados encontró un patrón inesperado: la población está dividida en dos grupos.

Los bebés sincronizan los gestos y el habla cuando aprenden el lenguaje

Cuando los adultos hablamos utilizamos gestos sincronizados con el lenguaje oral. Psicólogas de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) han estudiado cómo las niñas y los niños coordinan gestos y elementos vocales cuando están aprendiendo a usar el lenguaje, antes incluso de que sean capaces de utilizar palabras. 

Cómo ha evolucionado el lenguaje

La Universidad de Barcelona analiza el proceso de evolución del lenguaje observando 2.541 cambios de normas lingüísticas que han tenido lugar durante los dos últimos siglos en las lenguas española e inglesa.

La honestidad de las personas según su lengua

Se han llevado a cabo estudios sobre el comportamiento deshonesto de las personas sin tener en cuenta implícitamente el lenguaje. Un estudio en el que han participado investigadores de la UPF demuestra que las personas son más honestas cuando se expresan en un idioma que no es el suyo propio. Los resultados de esta investigación cuestionan las teorías del comportamiento ético y muestran el papel del lenguaje en la configuración del comportamiento.

El cerebro prefiere el cara a cara

Ante una conversación cara a cara, que se caracteriza entre otras cosas por ver los movimientos faciales de los interlocutores, el cerebro tiende a prestar más atención al lenguaje que si la cara estuviera estática, según una investigación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y de la Universidad de Humboldt (Berlín).

Se buscan voluntarios zurdos y bilingües

¿Cómo funciona en las personas zurdas la red neuronal implicada en la capacidad de hablar y entender el lenguaje? En la mayoría de las personas, la parte principal de la red dedicada al procesamiento de estímulos lingüísticos está en el hemisferio cerebral izquierdo. Pero, ¿qué ocurre en los cerebros de personas zurdas bilingües?

Adelantarse a la dislexia

¿Y si pudiéramos predecir la dislexia mucho antes de su desarrollo? Actualmente, casi una de cada diez personas en todo el mundo padece dislexia, un trastorno cognitivo que dificulta la lectura y cuyo mayor hándicap es el diagnóstico tardío. Un estudio ha demostrado la relación existente entre la capacidad de los niños para aprender a leer y su capacidad auditiva.

Las leyes universales del habla

Los lingüistas conocen desde hace mucho tiempo la existencia de leyes universales en el lenguaje escrito, patrones en los textos independientes de la lengua. Científicos de diferentes organismos de investigación, entre los que se encuentra la UPM, proponen un método que permite medir patrones estadísticos del habla en señales acústicas sin necesidad de tener acceso a la transcripción del mensaje.

Estudian la evolución del lenguaje

En un artículo en la revista Frontiers in Human Neurosciences evalúan las evidencias fósiles sobre los cambios cerebrales asociados a las áreas del lenguaje, y se explica que muchas de estas áreas están sujetas a vínculos arquitectónicos del cráneo, por lo que no es posible establecer si se trata de cambios evolutivos asociados a variaciones de la organización del cerebro.

Teoría del aprendizaje estadístico

El análisis de datos e información es uno de los recursos que el ser humano emplea desde pequeño para el aprendizaje del lenguaje. Desde que somos bebés, nuestro cerebro funciona como una máquina compleja que recurre a cálculos estadísticos para extraer regularidades y asociar palabras a conceptos visuales.

Cómo se inician los bebes en el habla

Profesores e investigadores de la Escuela Universitaria de Magisterio de Bilbao de la UPV/EHU, han estudiado cómo emprenden los bebes de entre 9 y 13 meses su tránsito desde el balbuceo inicial al uso de combinaciones de gesto y habla. Asier Romero destaca que es el “primer estudio” en exponer con niños y niñas con lengua materna euskera “cómo y cuándo” los bebés desarrollan y utilizan “un patrón para coordinar el gesto con el habla”.

La frontera de la consciencia en Atapuerca

Al igual que Julio César cruzó el río Rubicón para marchar sobre Roma, en algún momento de la evolución nuestra especie –y puede que no sea la única- cruzó una frontera que nos permite ser conscientes y desarrollar el tipo de pensamiento que nos hace humanos. El paleoantropólogo Juan Luis Arsuaga ofreció una conferencia en el Instituto de Neurociencias de Castilla y León (INCYL) de Salamanca, con la idea de que los habitantes de Atapuerca habían cruzado el ‘Rubicón cerebral’ y tenían consciencia.

Jocomunico, la app que habla con naturalidad

Jocomunico, es una herramienta que permite comunicarse a las personas que tienen problemas en el habla. La solución es capaz de transformar el lenguaje pictográfico en lenguaje natural y proporciona una comunicación fluida entre emisor y receptor. La aplicación incluye un completo sistema de pictogramas que permiten expresar muchas ideas y acciones.

Interfaces cerebro-ordenador para recuperar el habla

Más de 5 millones de personas sufren afasia cada año en el mundo, una condición por la cual los pacientes pierden la capacidad de comprender y/o expresarse mediante el lenguaje después de un daño cerebral o durante el avance de enfermedades neurodegenerativas. Las interfaces cerebro-ordenador, posibles gracias a tecnologías y materiales punteros, son una oportunidad prometedora para el tratamiento de los pacientes con afasia.

Las ideas preconcebidas influyen en el lenguaje

Las ideas preconcebidas sobre hombres y mujeres influyen y mucho en el procesamiento del lenguaje, hasta tal punto que cuando una incongruencia de estereotipo aparece simultáneamente junto a un error gramatical, el cerebro omite el error sintáctico y sólo reacciona ante la primera. Este resultado inesperado forma parte de una de las investigaciones neurocientíficas del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL).

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