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sábado, enero 28, 2023
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Joaquim Prats: “Hemos logrado una escuela de mínimos”

Han pasado más de treinta años desde que la LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo) desplegara una ordenación que cambiaría nuestro sistema educativo hasta el día de hoy. Pocas luces y muchas sombras, según uno de sus redactores, el doctor en Historia Moderna y catedrático de la UB Joaquim Prats, y que ha herido de gravedad también al profesorado, en opinión del docente y escritor Josep Oton.

LOMLOE: ¿modernización o continuación de la LOGSE?

Ayer, 20 de enero, tuvo lugar el webinar organizado por la Fundación Episteme, con el título «La LOMLOE y la calidad del sistema educativo». El acto contó con la presencia de Miguel Recio, vocal asesor del Gabinete del Secretario de Estado de Educación y Alberto Royo, profesor y escritor. Dos posturas discrepantes en torno a una ley que acaba de entrar en vigor.

‘La tarima vacía’

‘La tarima vacía’, de Javier Orrico es un título evocador de lo que ha ocurrido con la tarima y con el profesor que acostumbraba a explicar desde ella, idóneo para lo que se nos cuenta en este libro: el desmantelamiento del sistema educativo. Un trabajo excelente y revelador de los entresijos y los intereses que han llevado a la Educación hasta su actual estado de deterioro.

El lado oscuro del informe PISA

Esta entrevista, realizada por la hispanista sueca Inger Enkvist a uno de los mayores expertos en investigación educativa, José Manuel Lacasa, se realizó hace unos meses para ser publicada en Suecia, algo que nunca llegó a suceder. En la misma, Lacasa señala a los suecos similitudes desconocidas e inesperadas entre el sistema educativo sueco y el español. Los resultados del informe PISA han confirmado sus pronósticos.

La educación a la luz de los datos

Sobre educación se opina mucho pero son pocos los que se atreven a reparar en los datos. Las opiniones siempre son subjetivas y manipulables mientras que los datos conducen a conclusiones veraces, gusten o no. José Manuel Lacasa es un destacado analista de datos educativos en nuestro país. Su trabajo consiste en aplicar una cuidadosa metodología para analizar la evolución y los resultados de la enseñanza. A su juicio, estamos en el peor momento social para firmar un Pacto de Estado por la Educación.

¿Es la pedagogía un fraude?

Ricardo Moreno Castillo escribió, hace ya unos cuantos años, el «Panfleto antipedagógico» (El lector Universal,2006). En él decía, entre otras muchas e interesantes cosas, que analfabetizar a un país es cosa relativamente fácil, pero volverlo a alfabetizar ya no lo es tanto. En esta nueva obra le da una nueva vuelta de tuerca al tema. Ahora de lo que se trata es de denunciar a los sastres pilluelos que engañaron al rey garrulo tejiendo un vestido inexistente, y pergeñaron el despropósito en beneficio propio.

Contra la nueva educación

Nos dice Alberto Royo que si el referente del pensamiento es Paulo Coelho, el de la ciencia Eduard Punset, y el de la música Bustamante, entonces es que las cosas están muy mal. ¿Y en educación, quiénes son los referentes? ¿Qué es en realidad esta «nueva educación»? ¿Cuáles son sus planteamientos?

Confusiones educativas

Xavier Massó / Lo proclamaba Luc Férry, por entonces ministro de educación francés, en su opúsculo «Lettre à tous ceux qui aiment l'école» (2003). El sistema educativo debe volver a su función primordial de transmisión de conocimientos, y para ello, hay que incentivar el esfuerzo y la meritocracia entre el alumnado.

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